多元智能理论指导下构建英语脑兼容课堂初探

• 作者: 刘丹 杨力明 董岩
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 脑兼容课堂 英语教学
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

作为21世纪主流的教育思想之一,多元智能理论以全新的视角引领教育者重新审视以往的教育思维和教学策略,它也无疑为目前我国素质教育提供充分的理论支撑。该文就如何将多元智能理论与英语教学相结合构建脑兼容课堂来开发学生最大的潜能进行探索,旨在让教师根据各种学生智能寻求到最佳的教学方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丹	哈尔滨工程大学外语系	40	109	6.0	9.0
2	杨力明		25	98	5.0	9.0
3	董岩	黑龙江中医药大学外语系	23	10	2.0	2.0