立足新课改,优化课堂教学

• 作者: 刘小满
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 主体作用 学习 积极性
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 149
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2089字
• 语种: 中文

摘要

在我们学习《先秦诸子选读》时,新的教学方式给了我一些启示,让我看到新课改的曙光和影子.新课改的课堂应斌就是这个样子:调动学生的积极性,激发他们的兴趣,发挥他们的主体作用,使他们动脑、动手、动口,做学习的主人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小满		2	0	0.0	0.0