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摘要:
堂好课必须要充分调动学生积极性和主观能动性,多方位训练学生听、说、读、写各方面的能力,使他们真正把知识转化为能力。所以,每一堂课要求老师有课前准备,课堂设计,课堂实施,课后巩固和反思。这就要求老师革除陈旧教学理念,勇于创新,改进教学方法,提高学生参与的主动性和自觉性,从而提高课堂的教学效果,打造高效课堂。
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文献信息
篇名 打造高效课堂
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 高效课堂 培养 主观能动性
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 129-129
页数 1页 分类号
字数 402字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
培养
主观能动性
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