高中化学课堂教学的掌控艺术探讨

• 作者: 余小锋
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 教法 兴趣 语言 情绪 反馈
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 160
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2220字
• 语种: 中文

摘要

教师是教学的有力组织者,尤其是在课堂上,能够根据实际情况灵活调整,这就需要教师具有高超的掌控艺术.教师如果能够合理掌控课堂教学,就会使得师生能够在有限的时间内收获更多的知识.本文从运筹于教法、运筹于兴趣、运筹于语言、运筹于情绪、运筹于反馈等五个方面来探讨掌控艺术.这五个环节缺一不可,只有综合运用,才能最大程度提升课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余小锋		1	0	0.0	0.0