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高中历史有效教学的思考与实践
高中历史
有效教学
思考
实践
SOLO分类评价理论对高中历史教学的启示
SOLO分类评价理论
高中历史教学
历史思维能力
教学评价
高中历史教学中渗透生命教育的思考
高中历史教学
生命教育
策略
基于核心素养下对高中历史教学的思考
核心素养
高中历史
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中历史教学评价的若干思考
来源期刊 读书文摘 学科 教育
关键词 高中历史 教学评价 思考
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 215
页数 1页 分类号 G633.51
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓冰 6 20 2.0 4.0
传播情况
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节点文献
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
教学评价
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读书文摘
月刊
CN 42-1672/G2
16开
湖北省武汉市     武昌黄鹂路75号
38-368
2001
chi
出版文献量(篇)
7468
总下载数(次)
24
总被引数(次)
3314
论文1v1指导