提高语文课堂教学实效性之探索

• 作者: 张剑敏
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 工学
• 关键词: 课堂教学 语文教学 实效性 情感态度 能力培养 三维目标 价值观 知识
• 年，卷（期）: rjjx_2014,（11）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: TP391.41

摘要

语文课堂与其它学科课堂相比，外延更宽、更大，内涵更多、更深。三维目标提出的“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”在语文教学中尤应体现。我们不单要进行“字、词、句、段、篇”的知识教学，还要进行“听、说、读、写”能力的培养，更要进行语文课堂作为德育主阵地的情感、态度、价值观的传输。但一节课容量有限，如何提高语文课堂的实效性是值得研究的问题。课堂的实效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感晤，让我们的语文教学呈现实效。语文课堂是兼顾知识的传授、能力培养、情感的交流、智慧启迪和个性塑造的过程。那么，怎样提高语文课堂教学的有效性呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张剑敏	河南省栾川县潭头镇中心学校	1	0	0.0	0.0