找准读写结合点，提高随文练笔有效性

• 作者: 王永春
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 读写结合 随文练笔 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 百花园地
• 页码范围: 163-163
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

找准读写结合点是提高随文练笔有效性的关键，小学语文教学要紧扣课文，深入挖掘每篇课文的读写结合点，在阅读教学中落实遣词造句、句式仿写练习、布局谋篇、选材、多种手法表现训练，逐步提高学生的书面语言表达能力，实现读与写的协调发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永春		4	6	1.0	2.0