高职数字电子技术与逻辑设计课程教学改革的探究

• 作者: 付宗见
• 来源期刊: 消费电子
• 学科: 工学
• 关键词: 高职 数学电子技术 逻辑设计 课程教学 改革
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 205-205
• 页数: 1页
• 分类号: TN79-4
• 字数: 2103字
• 语种: 中文

摘要

在新课改的背景下，高职教学面临新的挑战，数字电子技术与逻辑设计课程的理论性较强，在教学过程中，应采用先进的教学方法，彻底转变传统的教学模式，优化课程，在理论的基础上结合实际进行教学，培养学生的实践能力，通过科学的教学方法，提高学生的逻辑思维能力。本文围绕高职数字电子技术与逻辑设计课程教学改革进行探讨，提出课程优化措施，以期进一步提高高职院校教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付宗见		20	12	2.0	2.0