语文教学中如何培养学生的创造力

• 作者: 郭红芳
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 创造力 课堂教学 发散思维 生活实际 语文活动
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 86-86,87
• 页数: 2页
• 字数: 6161字
• 语种: 中文

摘要

语文教学中学生创新能力的培养，应从课堂教学和生活实际两方面培养。课堂教学中培养的方法是从多方面发展学生的发散思维；生活实际中培养的方法是开展丰富多彩的语文活动，积极组织学生投身社会实践。这两方面同时培养，相辅相成。投身社会实践。创新是文明进化永恒的动力，人类的文明史就是不断创新的历史。江泽民同志指出“：创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”语文，作为基础工具的学科，在创新教育中占着重要的地位。如何在语文教学中落实创新教育，培养创新人才，已成为语文教师迫在眉睫的研究课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭红芳		3	0	0.0	0.0