浅谈如何提高小学语文课堂教学的有效性

• 作者: 杜琼琴
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学语文 课堂教学 师生互动 合作交流 有效性 趣味性
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 84-84,85
• 页数: 2页
• 字数: 5933字
• 语种: 中文

摘要

就当今小学语文课堂教学来说，在学生学习中占有至关重要的地位。这就意味着老师要最大程度地利用四十分钟的课堂时间，紧紧吸引学生，让学生充分接受知识。本文以小学语文《白杨》一文教学为实例进行分析，立足于学生、家长、教师共同关注的焦点——语文课堂的有效性和趣味性，进而阐明在当今多媒体教学以及远程教育等形式下，说明打造“动静有序、张弛有度”的语文课堂的重要性，指出如何通过“动静有序，张弛有度”的语文课堂模式引导学生思维，培养学生的兴趣，启发学生的智慧，同时也力求能给一线教师带来一些教学启示和参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜琼琴		2	0	0.0	0.0