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摘要:
运用多媒体进行历史教学,必须在新课程标准的理念下设计、制作和使用多媒体课件,使多媒体资源的使用与学习主体的认知融为一体。
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初中历史
教学活动
趣味性教学
方法
让历史课堂教学充满活力
历史课堂教学
创设情境
课前预习
自主探究
课后总结
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 谈谈历史课堂教学充满趣味性
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 历史 趣味性 探索
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 76-76
页数 1页 分类号
字数 2504字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
历史
趣味性
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
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