试论中学语文课堂分层次教学实践

• 作者: 王学清
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 语文 课堂 分层次
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 字数: 1840字
• 语种: 中文

摘要

分层教学的教学方法符合课堂教学原则、符合学生的学习心理、符合学生在发展过程中客观存在差异的实际。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王学清		2	0	0.0	0.0