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摘要:
本文通过对前人的研究成果的总结,提出了前人研究的不足,并针对提出的问题进行了论述,主要包括:中学地理学习中,图文转换的5种类型,并对它们内容及特征进行了呈现;同时,本文还提出了6种培养学生图文转换能力的方法。
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如何在中学地理教学中培养学生的地理思维能力
中学地理教学
培养学生
地理思维
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中学地理教学中图文转换能力的培养
来源期刊 东方教育 学科
关键词 地理 图文转换 类型 方法
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 教育科研
研究方向 页码范围 151-151
页数 1页 分类号
字数 2560字 语种 中文
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1 张煜睿 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
地理
图文转换
类型
方法
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
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