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摘要:
教学的艺术性,主要体现在艺术参与性和愉悦性,教师即是学生参与教学活动的设计者,也是学生参与行为的欣赏者,课堂教学要让学生在教师的引导下,在主动地参与课堂活动中,既获得了参与的乐趣,艺术审美的愉悦体验同时也掌握了教学内容。好的开始是成功的一半,好的导入为你的整个课堂教学的发展开了一个好头。
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文献信息
篇名 浅谈英语课堂教学的艺术性
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 英语 艺术 课堂
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号
字数 2463字 语种 中文
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研究主题发展历程
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艺术
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