春风化雨润物无声——谈科学教学中的德育渗透

• 作者: 郑建慧
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教学 德育渗透 无痕化
• 年，卷（期）: 2014,（15）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 133-136
• 页数: 4页
• 分类号: G424
• 字数: 6213字
• 语种: 中文

摘要

科学是一门逻辑严密、系统性很强的学科,其教材本身、整个教学过程都蕴含着德育因素,是向学生进行德育教育的载体.通过恰当的德育渗透点,在课堂教学中、在练习题中,在丰富多彩的课外活动中,适时渗透并注意淡化德育痕迹.从而加强学生个人品格和良好学风的锻炼和培养,促进科学成绩提高的同时,使“寓思想教育于学科教学之中”真正落到实处.