在实践中探索语文教学基本流程

• 作者: 傅鲜
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 可操作性 教学流程 语文素养
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2251字
• 语种: 中文

摘要

我们应在科学教育观的指导下,在实践中探索并建立符合自身需要、有可操作性、切实有效的具体规范的“语文教学差本流程”,在学生充分自主地学习中激发学生的热情培养语文素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅鲜		3	0	0.0	0.0