作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在大力提倡素质教育的今天,课堂教学就要改“注入式”教学法为“启发式”教学法。在英语教学中,教师应解放思想,大胆尝试,充分发挥学生在学习中的主体地位,合理应用好“启发式”教学法,体现“教学有法,而无定法,贵在得法,重在启发”的指导思想。
推荐文章
浅谈启发式教学法在VB学习中的应用
创客
启发式教学
VB编程
谈启发式教学法在声乐教学中的应用
启发式教学法
声乐教学
应用
启发式教学法在高中语文教学中应用的研究
启发式教学
高中语文
课堂教学
例谈启发式教学法在小学中高年级数学教学中的运用
启发式教学法
小学中高年级
数学教学
有效运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 启发式教学法在英语教学中的应用
来源期刊 科学导报 学科
关键词 启发 英语教学 教学法
年,卷(期) 2014,(16) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 81-81
页数 1页 分类号
字数 2270字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪静 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
启发
英语教学
教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导