作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课程改革的不断深入,以合作探究、自主学习、课堂互动为主旋律的课堂教学摸式日益受到广大师生的青睐.本文立足高中英语学科特点和高中学生的知识基础及认知规律,结合教师自身的教学实践,深入浅出地阐述了高中英语课堂中学生自主学习的实施过程和教学策略.
推荐文章
初探高中英语课堂自主学习模式
高中英语课堂教学
自主学习
高中生学习能力
高中英语课堂自主学习模式建构及意义研究论述
高中英语
自主学习模式
教学情境
对高中英语课堂中自主学习模式的相关研究
高中英语
自主学习
理化基础
高中英语自主学习教学模式与策略初探
自主学习
课堂教学模式
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中英语自主学习模式课堂的构建
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 高中英语 自主学习 运用能力
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G627
字数 2214字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (2)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2013(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语
自主学习
运用能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
论文1v1指导