重视初读感知提升初中生文本解读能力

• 作者: 方泽科
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 初读感知 文本 解读
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 字数: 2032字
• 语种: 中文

摘要

学生用自己已有的知识储备、阅读能力、核心价值观去理解文本内容、主旨及语言风格，形成自己独到的见解，既能提高学生的自学能力，还有利于语文阅读能力的形成。初中语文教学应重视学生初读感知，让学生文本解读能力得以提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方泽科		1	0	0.0	0.0