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摘要:
“班级道德银行”中“金币”提现消费符合“银行”这一运作模式的特殊管理方式,更符合学生这一特殊年龄层,他们对于自己的付出、努力需要一定量化的体现,而“金币”提现消费给了他们一个机会,能够饱尝自己付出后的收获。
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篇名 神奇的“QQ”号--班级道德银行中的“金币”提现使用探究
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 班级道德银行 金币 提现
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 素质探讨
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号
字数 6677字 语种 中文
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