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摘要:
主要叙述“小班化”教育教学提出的背景,“小班化”教育教学的主要特点与优势,以及通过四个不同类型学生的成功教育案例来阐述“小班化”下的教育问题,对于不同的学生采用什么样不同的教育方式,才能使小班化教育最大化,达到最好的教育目标,从而说明“小班化”教育教学的成功之处,鼓励教师教育教学的信心。
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文献信息
篇名 小班化下的教育探讨
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 小班化 案例 教育
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教育之思 -- 教育案例
研究方向 页码范围 182-182
页数 1页 分类号
字数 984字 语种 中文
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