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摘要:
针对九年级思想品德教学的现状,提出应该把快乐教学融于九年级思想品德的课堂,激发学生学习的兴趣,提高课堂的学习效率,使学生真正成为教学的主体。从实施思想品德快乐教学的必要性、方法、教师应具备的条件几方面谈了一些看法。
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文献信息
篇名 营造快乐课堂提高学习效率--九年级思想品德课快乐教学的几点认识
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 思想品德 快乐教学 课堂效率
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教育之思 -- 教学之思
研究方向 页码范围 180-180
页数 1页 分类号
字数 1457字 语种 中文
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思想品德
快乐教学
课堂效率
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