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摘要:
高中阶段是人才发展的基础核心阶段,要想提高高中英语教学效率,就应从其现状和特点来具体分析。建构主义倡导教学要以学生为中心,充分调动学生积极性,鼓励他们积极学习,提高教学效率。
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分层教学
高中英语
人教版
教学效率
新课改下如何提高高中英语教学的有效性
生活实际
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教学结构
内容分析
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文献信息
篇名 如何运用教学实例提高高中英语教学效率
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 英语教学 效率 建构主义
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号 G632
字数 1544字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈诚 武汉理工大学外国语学院 21 56 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
效率
建构主义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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