作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
历史是高中学习的一门重要的课程,对学生思维培养具有重要性的意义。就目前的历史课堂来看,存在种种问题,高中历史课堂教学的改革最重要的就是实现高效课堂的建立。在目前的历史课堂中,往往出现极端,要么过于沉闷,要么过于活跃,如何实现合理的课堂的建立,充分调动学生的课堂积极性,更好的实现历史的教学,是值得教育者深思的问题。
推荐文章
浅谈高中历史高效课堂
高高中历史
高效课堂
历史教学
效率
如何构建高中历史高效课堂
高中
历史
高效课堂
浅析高中历史高效课堂的构建
高中历史
高效课堂
素质教育
高中历史高效课堂的有效构建
高中历史
高效课堂
兴趣
引导
多媒体
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对高中历史高效课堂的研究分析
来源期刊 科学导报 学科
关键词 高中历史 高效课堂 重要性
年,卷(期) 2014,(16) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号
字数 1772字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 喻亮 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (3)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1982(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中历史
高效课堂
重要性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导