作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教学是一门科学,更是一门艺术,课堂教学是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。无论怎样的课改,归根结底都是由教师教学行为的转变引发学生学习行为的转变的。为了适应小学语文教学的深入化、效率化、基础化、素质化和高效化的发展,就必须推进高效课堂教学模式的普及化推广。
推荐文章
创建小学语文高效课堂的思考
小学语文
创建
提问
高效
合作学习
小学语文高效课堂的构建探索
小学语文
高效课堂
构建体系
小学语文高效课堂构建的方法思考
小学语文
高效课堂
构建方法
关于小学语文高效课堂的探寻与思考
小学语文
高效课堂
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对当前小学语文高效课堂的探索与思考
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 新课改 小学语文 高效课堂
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教育之思 -- 教学之思
研究方向 页码范围 178-178
页数 1页 分类号
字数 185字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张正华 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (16)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课改
小学语文
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
总被引数(次)
22011
论文1v1指导