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摘要:
课堂教学效果如何,关键在于备课。教师只有深入钻研教材,精心设计课堂教学,不断进行反思,才能取得良好的教学效果,才能实现“每一堂课都成为高效课”的教科研目标。
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文献信息
篇名 初中语文高效课堂之我见
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 自研教材 集体交流 以学定教 以教导学 讲练结合 课后反思
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教育之思 -- 教学之思
研究方向 页码范围 174-174
页数 1页 分类号
字数 1578字 语种 中文
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1 王文娟 3 9 1.0 3.0
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自研教材
集体交流
以学定教
以教导学
讲练结合
课后反思
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