高中数学课堂自学合作探究的有效性思考

• 作者: 杨广雄
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 关键词: 数学课堂 合作探究 问题引领 学习方法
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学研究
• 页码范围: 167-167
• 页数: 1页
• 字数: 1921字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是教学环节中的重中之重，在新课标教学中如何进行课堂教学，是每一个教育工作者必须面对的问题。笔者想结合自己的数学课堂经验，侧重通过对合作探究的课堂教学模式的探究来阐述如何切实地组织好课堂，使自己的教学走向“有效教学”。