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摘要:
“情境教学”作为提高学生学习兴趣的“良药”,深受教师们的喜爱。为了与大家共进步,我将从“良好的开头、多媒体教学、用典型事例、形式多样的活动、音乐配制、巧妙设疑”等方面,深入介绍思想品德教学中的情境问题,以达到激发学生情感,深入理解教材,寓教于乐的目的,从而提高教育教学效果。
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内容分析
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文献信息
篇名 思想政治课中“情境教学”初探
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 情境 情境教学思想品德
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 素质探讨
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号
字数 3374字 语种 中文
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1 刘海军 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情境
情境教学思想品德
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关爱明天
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