浅谈绘本阅读促进低段学生语文素养

• 作者: 倪晓群
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 语文素养 绘本 阅读 学生 小学语文教学 教学方式 语文教师 连贯性
• 年，卷（期）: wldh_2014,（27）
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

绘本阅读是当下小学语文教学中一种较为新颖的教学方式。所谓绘本,就是用图画与文字相结合的方式,讲述一个完整的故事,主题明确,情感流畅,具有很强的连贯性。作为一名小学语文教师,我非常认同绘本阅读的教学方式。它所具有的诸多优势,可以很好地促进低段学生的语文素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪晓群		8	1	1.0	1.0