作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
力学在高中物理教学中占有十分重要的地位,力学教学历来是中学物理教学中最困难的部分之一,也是学生之间物理成绩拉开差距、物理兴趣产生分化的重要节点。着重讨论了如何帮助学生渡过物理学习的艰难时期,实现从初中物理学习到高中物理学习的成功过渡,具备基本的力学思维。
推荐文章
新课程理念下高中物理概念课的有效教学策略
新课程理念
概念课
有效教学策略
教学原则
新课标下高中物理实验教学方法的探讨
新课标
高中物理实验教学方法
操作能力
探索能力
创新能力
高中物理力学的有效学习方法浅谈
高中物理力学
学习方法
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高中物理力学教学方法策略
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 高中物理 力学 教学方法
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 热点聚焦
研究方向 页码范围 171-171
页数 1页 分类号
字数 861字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张云 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中物理
力学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·中旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
论文1v1指导