小学语文群文阅读教学策略研究

• 作者: 李开忠
• 来源期刊: 学周刊B版
• 关键词: 小学语文 群文阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 字数: 2240字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中开展群文阅读教学，有利于提高学生的阅读速度，增加阅读数量，可谓是一种新型的阅读教学模式。这种教学模式提倡小学生进行多种类文章的阅读，从而能够大大促进学生语文素质的有效提升。本文在分析了小学群文阅读的意义的基础上，论述了如何在小学语文教学中开展群文阅读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李开忠		4	159	2.0	4.0