如何学好高中物理

• 作者: 李霞
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 兴趣培养 新课程改革
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

随着新课程改革的不断深入，在课堂中对每位教师的教学方法有了新的要求。首先我们必须要正确理解与掌握新课程教学的理念，才能够很好地进行教学。新课程强调注重知识的基础性、社会性、人文性和发展性。课堂教学的重要任务之一，就是要使教学过程成为学生获取知识、发展能力的活动过程，成为科学知识内化为学生精神财富的过程。知识的获得与内化必须符合学生的认知规律，并借助学生已有的经验对知识选行自主性构建。因此，教师在课堂教学过程中需要运用一定的教学策略，帮助学生打开知识之窗，重现知识的形成过程，引导学生体验知识，感受知识的存在，指导学生应用知识，增强对知识的记忆与理解，帮助学生回归知识，促使教材知识活化，注重知识发展的全面性和学生素质发展的差异性。为了很好地适应这些要求，我们只有不断地更新物理课堂教学方法来提高物理课堂教学效率，只有这样才能全面培养和提高学生的素质。

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1	李霞		2	0	0.0	0.0