基于TRA的研究生科研能力提升行为研究

• 作者: 李忆 杜维 杨杰
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 理性行为理论 研究生 科研能力 提升行为
• 年，卷（期）: 2014,（15）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 字数: 2931字
• 语种: 中文

摘要

本文基于TRA理论分析框架,从研究生自身角度出发,构建研究生科研能力提升行为模型.研究结果表明,研究生科研能力提升行为取决于提升意愿,而科研能力提升意愿又取决于个人提升主动性、提升成就感和主观科研奖励规范等因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜维	重庆邮电大学经济管理学院	32	110	5.0	9.0
2	李忆	重庆邮电大学经济管理学院	55	476	12.0	20.0
3	杨杰	重庆邮电大学经济管理学院	6	16	3.0	3.0