小学音乐情境教学分析

• 作者: 董亚红
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 小学音乐 合理教学
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 音乐论坛 FORUM -- 音乐教育教学
• 页码范围: 195-195
• 页数: 1页
• 字数: 1681字
• 语种: 中文

摘要

小学音乐作为小学课程中的重要组成部分，不仅能够使小学教育变得丰富多彩，还能提高学生的审美能力，有利于提升小学教育的整体教学质量。本文将从提高小学音乐合理教学为出发点，分析情境教学法的特点和实施过程，将情境教学法运用到小学音乐课堂教学当中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董亚红		1	3	1.0	1.0