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摘要:
小学音乐课堂对学生乐感的培养受到一些因素的影响,比如教师在课堂教学中过于注重形式化的东西,又如对新课标中的一些理念的理解存在片面性等问题,都对学生乐感的培养造成了阻碍。针对这些问题,可以通过转变教育观念、加强素质教育、提升乐感、加强实践教学、加强乐器的使用和训练以及抓住孩子们心理,开展个性化乐感培养教育等方式来提升对学生乐感的培养。
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文献信息
篇名 小学音乐课堂乐感培养探究
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 小学音乐 乐感培养 问题 策略
年,卷(期) 2014,(21) 所属期刊栏目 音乐论坛 FORUM -- 音乐教育教学
研究方向 页码范围 194-194
页数 1页 分类号
字数 2324字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
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小学音乐
乐感培养
问题
策略
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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