数学课堂教学技能——导入技能研究

• 作者: 高照福
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 教学技能 导入技能
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 3163字
• 语种: 中文

摘要

在中学数学教学中,如何提高课堂教学的导入能力,成为衡量数学教师基本素质的重要标准.积极培养教师的导入能力,使数学教师在开展课堂教学中能够具有较强的导入技能,从而满足数学教学需要,达到提高中学数学教学质量和实效性的目的,促进中学数学教学发展,为中学数学教学提供有力支撑.本文分析了数学课堂教学技能的重要性,总结了课堂导入技能的定义及导入技能的结构要点与所要适应的原则,并以实例的形式阐述了九种典型的中学数学课堂教学导入类型.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高照福		1	1	1.0	1.0