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摘要:
在翻译美学理论指导下的翻译教学课堂模式中,教师可以引导学生把英语作为客观审美对象,从语言"美"的角度让学生感受英语的魅力,从而有助于作为审美主体的学生的翻译能力和英语综合能力提高。以翻译美学理论为基础的大学英语翻译教学实证研究,结果表明:翻译美学模式下的大学英语教学课堂有助于学生翻译能力的提高,但是这种模式下的课堂还是需要在教学改革中不断地完善和提高。
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文献信息
篇名 基于翻译美学理论的大学英语翻译教学探析
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 大学英语 翻译教学 翻译美学理论
年,卷(期) 2014,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 H319
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1 严丽 重庆科技学院外国语学院 15 11 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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大学英语
翻译教学
翻译美学理论
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
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