浅谈柯尔文手势在小学音乐教学中的运用

• 作者: 刘敏敏
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 柯尔文 手势 音乐教学
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 音乐论坛 FORUM -- 音乐教育教学
• 页码范围: 189-189
• 页数: 1页
• 字数: 2271字
• 语种: 中文

摘要

达尔克罗兹音乐教学法、柯达伊音乐教学法和奥尔夫音乐教学法是当今世界上最著名的三大音乐教学法。柯达伊音乐教学法作为重要的音乐教学法之一，它对于学生音乐基本能力的训练有其独到之处。“柯尔文手势”是柯达伊音乐教学法中的一个组成部分，手势是19世纪70年代由优翰·柯尔文（ John Curwen,1816-1880）首创的，所以称之为“柯尔文手势”。手势借助七种不同手势和在身体前方不同的高低位置来代表七个不同的唱名，在空间把所唱音的高低关系体现出来，使抽象的音高关系变得直观、形象。它是教师和学生之间进行音高、音准调整、交流的一个身体语言形式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘敏敏		2	6	1.0	2.0