音画结合，智以达生--初中音美整合教学策略探究

• 作者: 王志婷
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 初中音乐 美术 教学资源 整合策略
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 音乐论坛 FORUM -- 音乐教育教学
• 页码范围: 174-174
• 页数: 1页
• 字数: 1788字
• 语种: 中文

摘要

作为教育神经中枢的重要环节，艺术教育是教育理念变革的集中体现，当前初中阶段艺术教育更加重视文化本身与社会之间的关联，艺术教育改革正逐渐朝着整合化、扩展化与开放化的领域迈进。学科的存在并非是孤立的，随着学科融合意识的逐渐增强，教学资源的整合已成为当前音乐教学的核心发展方向。对于初中音乐教学而言，追求的是“音画结合、智以达生”的教学效果，这就需要从教育心理学机制方面切实突出学习者的知识迁移优势，通过对学科内容的整合来强化音乐教学效果。本文通过对音美整合教学策略的研究打破了以往音乐和美术之间的学科壁垒。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王志婷	泰州二中附属初中	1	1	1.0	1.0