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摘要:
语感,即对语言的感觉。在语言使用过程中,是一种没有形状而真实存在的东西。它是人们对语言的直接感觉,是系统、综合的感知能力,是直接、敏锐的语言领悟力。要想真正掌握英语这门语言,并能灵活运用,就要通过各种途径培养提高学生对语言的感悟能力。要把握语感,只有听说读写融会贯通,抓住英语学习的关键,那么英语教学的最终任务才能完成。
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如何在英语学习中培养语感
英语教学
新课程标准
学习兴趣
语感
小学英语教学中的语感培养策略探讨
小学英语
语感培养
方法
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文献信息
篇名 培养语感,攻破英语
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 高中生 英语语感 文化差异
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号 G642
字数 语种
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1 董琳红 14 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生
英语语感
文化差异
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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