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摘要:
动画或数字媒体艺术类专业的学生在上影视创作课的时候,大多数会出现两个问题:思维发散不够;创作手法单一。这是因为他们训练时只按照惯有模式思考。为了克服以上问题,我所指导的后期制作课程偏重于开拓学生思维,以学生参与为主、教师指导为辅。教师和学生一起探讨、分析那些成功的影视动画案例,再将学习到的经验运用到创作中。<br>  事实上,在动画创作中加入实拍影像拍摄素材,或者在影视创作中融合CG 动画元素效果会更好。如今的影视创作已进入数字化制作,可以充分利用这一点,实景拍摄与动画元素相互融合,各取所长。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 动画与影像的结合--后期制作的课堂思考
来源期刊 东方教育 学科
关键词 动画 影像 后期制作 数字化
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 职教创新
研究方向 页码范围 88-88
页数 1页 分类号
字数 1931字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨竹音 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
动画
影像
后期制作
数字化
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
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