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摘要:
在教学中,教师必须完全走出以“我”为核心的误区,实施“大学生、小教师”的原则,以兴趣引路.在口语上作文章。教师还必须广开思路,寻求多种生动、活泼的途径并持之以恒,定会受益深广。笔者行之有效的途径之一便是“课前交际十分钟”.具体分以下三个步骤。
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小学英语
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 英语素质教育的有效方法——加强口语训练
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 英语 口语训练 素质教育
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-85
页数 1页 分类号 G623.2
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1 杨秀丽 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语
口语训练
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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