“小学数学教学论”课程中的整体教学实践

• 作者: 白永玲
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学数学教学论 数学教学 整体课程 教学实践 分析
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 179-179
• 页数: 1页
• 字数: 2304字
• 语种: 中文

摘要

整体教学是小学数学课程教学中的一种常用方法，对提高数学教学质量，优化数学教学效果尤为重要。本文从整体教学的涵义入手，对“小学数学教学论”课程教学中应用到的整体教学方式作详细分析，总结、探讨出相关结论，供同行参考借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白永玲		1	3	1.0	1.0