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摘要:
阅读训练是小学语文教学的一个重要方面。通过阅读,能够增强学生的语文能力,拓宽视野。在阅读训练中教师要精心设计导语,要循序渐进,由浅入深,要创设意境,读出作者的思想感情,要善于引导学生在自读中感知,从而提高学生的阅读和写作表达能力。
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文献信息
篇名 新课标下农村小学语文教学中的阅读训练初探
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 阅读 导语 意境 感情 自读 引导
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 296-296,297
页数 2页 分类号
字数 5611字 语种 中文
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