“小组教学法”在初中物理教学中的应用

• 作者: 张友君
• 来源期刊: 教师
• 关键词: “小组教学法” 合作学习 物理教学
• 年，卷（期）: 2014,（18）
• 所属期刊栏目: 课改看台
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 字数: 2184字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准倡导“合作”这一学习方式,具有极强的针对性和实效性.因为小组合作学习能让学生在独立探索的基础上,交换彼此的独立见解,展示个性思维的方法与过程.本文主要以“小组教学法”的方式体现小组交流的实效,增强小组成员的语言描述能力,使成员的见解更加丰富,从而提高学习能力.本文以相关文献为基础,在教学实践中,就“小组教学法”,对小组合作学习进行简单地探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张友君		2	2	1.0	1.0