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摘要:
高职院校公共关系课程教学模式各式各样,目前引起广泛关注并具有一定影响力的是实战教学模式,本文对该教学模式教学设计及教学反思进行了分析.
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《公共关系学》课程案例教学的思考
公共关系学
案例
教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职院校公共关系课程实战教学模式应用研究
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 高职 公共关系 实战教学模式
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 221
页数 1页 分类号 G712
字数 2249字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周晓曼 18 43 4.0 6.0
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2014(1)
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2015(3)
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研究主题发展历程
节点文献
高职
公共关系
实战教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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