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摘要:
高等数学课程是高职院校各专业均开设的一门公共基础课。本文从高考入学成绩、性别、城乡差异、学习态度等几个因素,分析其对高等数学成绩的影响是否显著。
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文献信息
篇名 浅析高职院校高等数学成绩影响因素
来源期刊 科学导报 学科
关键词 高职院校 高数成绩 影响因素 方差分析 spss19.0
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 373-373
页数 1页 分类号
字数 652字 语种 中文
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作者信息
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1 高峰 41 475 14.0 19.0
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高职院校
高数成绩
影响因素
方差分析
spss19.0
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