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摘要:
随着新课程改革的不断深入,如何提高课堂教学的效率,很好地利用课堂上45分钟,需要我们对新课标和新教材有整体的把握和认识。只有熟悉教材,才能把知识系统化,让学生知道知识之间的前后联系;只有熟悉课标,才能让学生真正做到有的放矢,避免走弯路。
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文献信息
篇名 高中数学复习课案例与反思
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 数学复习课 案例 反思
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107-107
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
数学复习课
案例
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
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