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摘要:
音乐课对学生进行审美教育,是由它的学科特点所决定的。音乐教学在审美教育方面具有的独特功能和作用是其它学科所不能比拟的。但长期以来,音乐教学偏重“专业化”,习惯把音乐课仅仅看作是一门学习识谱、唱歌,传授技能、技巧的所谓调剂性课程,以至音乐课的美育功能和作用不能充分地体现和发挥。这种思想认识上的片面和狭隘与全面贯彻落实教育方针的要求是不相适应的,必须及时纠正和改变。
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文献信息
篇名 浅议初中音乐教学中如何突出审美教育
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 初中音乐 审美教育 音乐欣赏
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 250-251
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中音乐
审美教育
音乐欣赏
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期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
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