体验式教学模式在高职心理健康教育中的应用研究

• 作者: 马桂兰
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式教学模式 高职心理健康教育 应用研究
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 教 育 科 学 前 沿
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G40-034
• 字数: 2232字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2014.21.044

摘要

本文基于体验式教学模式在高职心理健康教育中的应用，对学生的情绪认知、幸福度指数、自信度指数、人际关系感知、人格完善、学习自制力、职业规划等方面进行了纵向的调查研究。通过对调查结果的分析，得出与假设相符的结论：体验式教学模式在高职心理健康教育中对学生综合心理素质的优化有明显的影响作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马桂兰		17	31	4.0	5.0